Os volumes de práticas e acompanhamento da aprendizagem têm por objetivo complementar os livros didáticos por meio de atividades que potencializam o processo de ensino e aprendizagem, melhorando o desempenho dos estudantes. O manual está dividido em duas (2) seções e os livros do estudante organizados em cinco unidades temáticas, que buscam consolidar os objetos de conhecimento e as habilidades que fazem parte das recomendações para o ensino de Arte nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, bem como servir de apoio para o processo de alfabetização dos estudantes dessa etapa da escolarização. Para isso, propõem-se atividades preparatórias, que auxiliam na identificação dos conhecimentos prévios dos estudantes, na obtenção de dados que ajudem o professor a planejar o percurso didático e na tomada de decisões baseada em evidências. Apresenta também propostas de avaliação por rubricas, promovendo uma comunicação mais clara e precisa aos estudantes, bem como a seus familiares, a respeito da progressão no desenvolvimento escolar. Esta coleção foi organizada em consonância com as principais expectativas de aprendizagem do ano letivo previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seu objetivo é envolver os estudantes na busca do próprio conhecimento, bem como promover a aprendizagem significativa. Para isso, parte dos conhecimentos prévios do estudante, adquiridos no seu cotidiano, além de estimular o desenvolvimento de sua autonomia.