Esta coleção busca auxiliar a prática de ensino de Arte para crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, propõe a metodologia dos projetos de trabalho, que visa colocar os estudantes como protagonistas do processo de ensino e aprendizagem. A obra é composta de cinco volumes do Livro do Estudante em que conteúdos, competências e habilidades foram organizados de modo a respeitar a faixa etária dos estudantes e os documentos oficiais que norteiam a Educação Básica no Brasil, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Política Nacional de Alfabetização (PNA). Cada volume, que corresponde a um ano letivo, está organizado em duas unidades. Dessa forma, uma unidade corresponde a um semestre letivo em que se desenvolve um projeto temático repleto de experimentações artísticas, leituras e reflexões sobre obras de arte nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, dança, música e teatro). Cada unidade é precedida por uma introdução, na qual uma pergunta disparadora é posta, há uma discussão, uma experimentação e um Ateliê de ideias, no qual os estudantes começam a elaborar suas propostas para responder à pergunta. Ao final, há um encerramento focado em Artes Integradas, que culmina na criação de produtos e manifestações artísticas híbridas, retomando a pergunta feita inicialmente e apresentando uma possível resposta para ela.