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Educação integral: caminhos, descaminhos e possibilidades
Educação integral (doravante EI) é uma expressão polissêmica e com longa história em nosso país. Esse conceito pode se referir tanto a políticas públicas, quanto a questões metodológicas. A ...
Continue lendoComo praticar o protagonismo juvenil refletindo sobre identidades e vivências?
O sujeito pós-moderno é constituído de modo instável e provisório, como nos explica Stuart Hall. A identidade se constrói, portanto, no cotidiano, sendo oportuno não apenas repensar as práticas ...
Continue lendoPor que as fake news são tão disseminadas? Quais as ferramentas para detectá-las?
Estamos, mais do que nunca, na era das Fake news (notícias falsas, na tradução do inglês) e não são poucos os estragos e desgastes que elas podem provocar em ...
Continue lendoLiteratura: geração plural de novos autores e espaços na mídia
Para muitos dos representantes da chamada nova geração da literatura, o papel em branco pode até ser, ainda, o símbolo do desafio de qualquer escritor. A tela dos principais ...
Continue lendoSerá que é “cringe” não saber o que significa essa expressão?
O que é cringe? Em um momento em que o acesso à internet é bastante disseminado, embora longe do ideal e considerando-se apenas países com Índices de Desenvolvimento Humano ...
Continue lendoDiversidade em sala de aula: um assunto que precisa ser discutido
1. “[…]Tudo é raro, nada é comum, diversidade é a sentença […]”: É com o verso de Lenine, acima, retirado de sua composição Diversidade, que iniciamos esta conversa de ...
Continue lendoA importância do ensino da pesquisa desde o ensino fundamental
Por que o ensino da pesquisa é importante? Esta conversa poderia ocorrer em qualquer tempo histórico. Mas, na atualidade, quando a humanidade está vivendo uma crise sanitária de enormes ...
Continue lendoA EPIFANIA DAS NARRATIVAS ESCOLARES
Vamos falar sobre narrativas escolares? Talvez o objetivo hoje em dia não seja descobrir o que somos, mas recusar o que somos. Temos que imaginar e construir o que ...
Continue lendoLIBRAS: COMO APLICAR A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS EM SALA DE AULA?
A Língua Brasileira de Sinais A Língua Brasileira de Sinais é uma língua visual-espacial que se utiliza do campo visual para receber as informações e se articula através do ...
Continue lendoDOCUMENTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O APRIMORAMENTO DA REFLEXÃO PELO PROFESSOR
Um tema emergente hoje no âmbito do trabalho pedagógico nas unidades de educação infantil diz respeito à documentação. Falar sobre ele, da forma como hoje se apresenta, requer fugir ...
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