Como professor e formador, faz realmente diferença que tipo de formação e os ideais que o(s) egresso(s) tem(terão) ao deixar a Universidade? Essa pergunta é importante visto que, nas ...

Toda vez que recebo um sexto ano, é um momento empolgante. Identifico sempre aquela energia explosiva, numa mistura muita específica entre o tempo de “criançar” e o tempo de ...

Promover o protagonismo do estudante vai muito além de possibilitar um sujeito ativo sobre sua própria aprendizagem, requer outras condições tais como: transformar o problema em um objeto de ...

No momento cuja quantidade de informações em que estamos expostos é imensa, selecionar aquilo que é confiável é uma habilidade necessária. Essa dificuldade analítica é resultado do ensino que ...

Na aurora dos seres humanos sobre a Terra, quando a claridade da consciência anunciava os primeiros raios de civilização, os sonhos possuíam enorme valor simbólico e deles eram extraídos ...

Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem ...

Apesar das individualidades de cada professor de química, nós temos uma trajetória semelhante. Todos passamos pela educação básica, em que, normalmente, estudamos a disciplina de química no ensino médio ...

O modo como nos relacionamos, seja na condição de leitores ou de produtores, com os textos que fazem parte das nossas práticas de interação cotidianas vem mudando consideravelmente ao ...

Você já parou para pensar no papel da Educação Física na formação integral do jovem, sobretudo no Ensino Médio? Se, por um lado, muito se fala sobre a necessidade ...

Mineiro de Montes Claros, Darcy Ribeiro nasceu no ano da Semana de Artes Modernas, 1922. Como costumava relatar, teve uma formação escolar inicial precária. Já na universidade, em 1944, ...