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formação de professores

Formação de professores e tematização da prática: quando a escola se torna comunidade de aprendizagem

28 de janeiro de 2026
E-docente
Toda formação de professores que se pretende transformadora nasce do encontro entre a experiência e a reflexão. Quando o professor transforma sua prática em objeto de pensamento, ele compreende ...
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Leitura na escola

A sistematicidade da leitura na escola: o que influencia na compreensão?

27 de janeiro de 2026
E-docente
A leitura na escola constitui elemento basilar para o desenvolvimento intelectual, social e cultural do sujeito. Confira, neste artigo, como a sistematicidade dessa prática no contexto escolar impacta a ...
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Transição do 5º para o 6º ano

Transição do 5º para o 6º ano: como evitar a queda no desempenho escolar?

23 de janeiro de 2026
E-docente
A transição do 5º para o 6º ano é um daqueles momentos que todo professor reconhece como delicado. Para os alunos, significa sair de uma etapa mais protegida e ...
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Matemática nos anos finais - aprendendo com jogos e desafios.

O lúdico e o brincar no ensino da Matemática: aprendendo com jogos e desafios

22 de janeiro de 2026
E-docente
Desafios do ensino de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental Ensinar Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental envolve obstáculos que vão além da dificuldade dos conteúdos, exigindo ...
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Do registro à leitura crítica dos dados

Do registro à leitura crítica dos dados: o acompanhamento das aprendizagens como prática de equidade

21 de janeiro de 2026
E-docente
Acompanhar a aprendizagem das crianças é uma das tarefas mais complexas e significativas do trabalho docente. Mais do que verificar resultados, acompanhar é compreender os caminhos pelos quais cada ...
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Planejar com equidade

Planejar com equidade: o compromisso de professores e coordenadores com uma educação antirracista e inclusiva

20 de janeiro de 2026
E-docente
Planejar é uma das ações mais importantes da prática docente. É no planejamento que o professor organiza o tempo, define as experiências de aprendizagem e escolhe o que considera ...
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Cérebro social e comportamento do professor no aprendizado

O impacto do comportamento do professor no aprendizado dos alunos: uma reflexão sobre o cérebro social

16 de janeiro de 2026
E-docente
As origens evolutivas da nossa sociabilidade Se hoje somos quem somos é porque nossos ancestrais conseguiram sobreviver aos desafios impostos pelo meio no decorrer de milênios. Em dado momento ...
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Intencionalidade pedagógica

Intencionalidade pedagógica: quando os objetivos ganham vida

15 de janeiro de 2026
E-docente
Na reunião de planejamento, Carla, professora do 2º ano, compartilhou sua frustração: — Eu tenho pedido para as crianças escreverem bilhetes, listas, convites…, mas sinto que elas continuam escrevendo ...
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Por uma escola humanizada e empática: reflexões sobre acolhimento, cuidado e resiliência no ambiente escolar 

14 de janeiro de 2026
E-docente
O que as pessoas mais desejam é alguém que as escute de maneira calma e tranquila. Em silêncio. Sem dar conselhos. Sem que digam: “Se eu fosse você”. A ...
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semantica e lingua portuguesa

Semântica e o ensino de língua portuguesa: para além da gramática tradicional

13 de janeiro de 2026
E-docente
Quando estudamos gramática na Educação Básica, especialmente nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, há alguns conteúdos que historicamente são privilegiados, enquanto outros são tratados de ...
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