Educação Inclusiva — Parte 3

A Educação inclusiva envolve o desenvolvimento de uma consciência sobre a necessidade dos alunos.

As escolas devem possuir, além de ambiente inclusivo, projetos políticos pedagógicos que contemplem essa diversidade de alunos, sejam eles deficientes, com transtorno ou com altas habilidades.

Ao final da conversa sobre inclusão escolar, Danilo Namo apresenta algumas dicas para quem quer ser aprofundar no tema da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, como:

1. Conhecimento técnico e legal sobre a inclusão por meio de estudos da legislação;
2. A Declaração de Salamanca, de 1994;
3. Sugestão de produções artísticas e documentais sobre deficiências;
4. Texto “Como chamar as pessoas que têm deficiência?”, de Romeu Kazumi Sassaki.

Assista também a Parte 1 e a Parte 2.