Educação Inclusiva — Parte 1

23 de maio, 2019

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A educação inclusiva envolve o desenvolvimento de uma consciência sobre a necessidade dos alunos. As escolas devem possuir, além de ambiente inclusivo, projetos políticos pedagógicos que contemplem essa diversidade de alunos, sejam eles deficientes, com transtorno ou com altas habilidades.

Neste primeiro bloco, entenda mais profundamente concepções relacionadas à educação inclusiva, como:

  • O significado de inclusão em termos de educação especial;
  • Diferenças entre o processo de integração e de inclusão;
  • Público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva.

Assista também a Parte 2 e a Parte 3.

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Danilo Namo

Mestre em Psicologia comportamental pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Doutor em Educação Especial pela USP, o psicólogo Danilo Namo atua como consultor em inclusão econômica e educacional de pessoas com deficiência. O psicólogo também é técnico em projetos pedagógicos da Fundação para o Desenvolvimento da Educação.